Դավիթ Մովսիսյանի Ուսումնական Բլոգ

Ներկայացնում եմ 2024-2025 ուսումնական տարվա ընթացքում մեր անցած բոլոր թեմաների շուրջ իմ աշխատանքների հղումները ըստ ամիսների․

Հոկտեմբեր

• Բնական ռեսուրս և բնական պայման
• Բնական ռեսուրսների տեղաբաշխումը — Նախագիծ
• Աշխարհի բնակչության թիվը և շարժը

Նոյեմբեր

• Բնակչության վերարտադրություն
• Բնակչության ռասայական, ազգային և կրոնական կազմը

Դեկտեմբեր

• Աշխարհի պետությունների խմբավորումը
• Աշխարագրության հաշվետվություն

Հունվար-ճամբարային

Փետրվար

• Համաշխարհային տնտեսություն
• Արդյունաբերություն

Մարտ

• Վառելիքաէներգետիկ արդյունաբերություն
• Մետաղաձուլություն և մեքենաշինություն

Ապրիլ

• Քիմիական արդյունաբերություն
• Գյուղատնտեսություն
• Բուսաբուծություն
• Անասնապահություն

Մայիս

• Ձկնորսություն, անտառային տնտեսություն

2024-2025 academic year

I present links to all the work I did during the 2024-2025 academic year, by month.

September

• About myself — Project
• Homework English in Mind pages 4,5,6,7
• Classwork
• Homework: English in mind: ex. 4a p7, ex. 1 p8, Future cities read and translate
• Homework
• Self-knowledge — Project
• Day 1 Homework: ex. 2 b, e page 13
• Day 2 Homework: Write an essay “My hobby”

October

• September 30 – October 4 Homework Day 1 and Day 2
• School clubs
• Homework: Day 1 English in mind: ex. 2 b, c, page 19
• Homework: Day 2 English in mind: ex. 4 a, b, c, page 20
• Helping at a hospital
• Day 1: REVISION TEST
• Celebrities of the world. Project — Project
• Homework: English in mind: ex. 6 p. 21, ex. 8b p. 22
• Day 2: Read and translate
• Classwork Day 1
• Erin Brockovich: read the text and translate
• Day 1․ Homework: ex. 2 c, d, page 27
• Day 2. Homework: ex. 6 a, c, d, page 28

November

• Past Simple
• Day 2 Homework
• Day 1. Homework ex.10,11, p.31
• My favorite book․ Project — Project
• Day 1. Ping pong friendship that changed the world
• Mkhitar Sebastatsi — Project
• Not a nice thing to say
• Homework: Day 1 English in mind: page 36 read and translate, ex. 10b, 11a, b page 36-37
• Classwork

December

• Day 2 Past Simple
• Famous Things — Հայտնի բաներ
• Day 1 Grammar
• The Bone in Throat
• Complete the sentences
• Day 1 English in Mind ex 14b 38
• Homework Day 1 Write an email to a friend
• MUST
• Day 2 Successful People
• Day 1. Book–English in Mind Following a dream.
• Classwork: Do the exercises p, 42
• Homework Day 1. ”What do I want to become in the future”
• Day 2․ New Year’s Eve, New Year

January — Winter Camp

February

• Winter Camp
• Day 1. Teenagers: earning money
• Homework: Day 1: English in mind: ex. 9a, 11a p 45
• Day 2. Eat for life
• Homework Day 2: English in mind: Read and translate the text, ex. 2, 3a,b,c,d page 47
• Homework Day 2: English in mind: ex 3 e, f p. 48, 7 a, b p.49
• Speaking in many tongues
• Homework: Day 1: English in mind: p. 55 ex. 3b, p 56 ex. 7b
• Amazing facts — or just lies?
• Homework Day 2: English in mind: ex 8 c, d p. 57
• Classwork– Do the rest at home
• Teen talk
• Homework Day 2: English in mind: ex 9 e, f, 10 p.59

March

• We’re going on holiday-մենք պատրաստվում ենք արձակուրդի
• Homework: Day 2
• Welcome to Cape Town- The city that has everything.
• Homework: Day 1 – English in mind: ex 6 a, b p. 63
• Read the email
• Homework: Day 2– Present Perfect Simple – Exercise, Present Perfect or Past Simple – Exercise

April

• Check your progress
• Homework: Day 1– Write 3 predictions for the future- 2 you believe will happen and 1 crazy one. Ex. 2 b, c p. 69. 
• Getting the future wrong
• Homework: Day 2– 5b, 7b p. 70-71
• Armenia is the oldest Christian country in the world, adapting Christianity in 301 AD. 
• Homework: Day 1– Write a short essay ” Easter in my family” — Essay
• FORTUNE TELLING
• JUNGLE SURVIVAL
• Homework: Day 1- ex. 9a,b,10a p.73
• Homework: Day 2- ex. 2a,b,c p.75, 3a p. 76

May

• Keep on running
• Adverbs / Homework: Day 1– ex. 4c,d p. 76
•  Adverbs of frequency
• Homework: Day 2– ex 8b p. 78, 9a,b p. 79
• Revision Test
• English in Mind / Page 81
• To be going to
• Reggae music
• Homework: Day 1–ex. 4 a, b, c, d p. 83
• Homework: Day 2 – 7b p.85, ex. 9a, 10 a, b p. 86
• Homework: Day 1
• Homework: Day 2– ex A, B, D, C, E
• Subway hero

Ներկայացնում եմ 2024-2025 ուսումնական տարվա ընթացքում մեր անցած բոլոր թեմաների շուրջ իմ աշխատանքների հղումները ըստ ամիսների․

Սեպտեմբեր
ՆՅՈՒԹԵՐԻ ԵՎ ԵՐԵՎՈՒՅԹՆԵՐԻ ՃԱՆԱՉՈՒՄ

ՔԻՄԻԱՆ՝ ՈՐՊԵՍ ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅԱՆ ՄԱՍ: ՔԻՄԻԱՆ ՄԵՐ ՇՐՋԱՊԱՏՈՒՄ

Նյութերի հատկությունները

Խաղ-առաջադրանք՝ նյութեր և մարմիններ

ՖԻԶԻԿԱԿԱՆ ԵՎ ՔԻՄԻԱԿԱՆ ԵՐԵՎՈՒՅԹՆԵՐ

Հոկտեմբեր
ԱՏՈՄ։ ՔԻՄԻԱԿԱՆ ՏԱՐՐ

ՔԻՄԻԱԿԱՆ ՏԱՐՐԵՐԻ ՆՇԱՆՆԵՐԸ/ԴԱՍԻ ՀԱՄԱՌՈՏԱԳՐՈՒԹՅՈՒՆ

ՔԻՄԻԱԿԱՆ ՏԱՐՐԵՐԻ ՆՇԱՆՆԵՐԸ/Պատասխանել հարցերին

Ներկայացնել տեսանյութով առնվազն 3 տարրի անվանումների ստեղծման պատմությունը: — Տեսանյութ

Նոյեմբեր
ԻԶՈՏՈՊՆԵՐ

Նախագիծ ՝ Մի Տարրի պատմություն — Նախագիծ

Դեկտեմբեր
Ատոմի զանգված։ Հարաբերական ատոմային զանգված

Ինքնաստուգում դեկտեմբերի 9-13

Հունվար — ճամբարային

Փետրվար
Գիտելիքի ստուգում1

Գիտելիքների ստուգում2

Մետաղական և ոչ մետաղական քիմիական տարրեր

Մոլեկուլ։ Քիմիակսն բանաձև

Մարտ
Պարզ և բարդ նյութեր

Նյութի բաղադրության հաստատունության օրենքը: Նյութի հարաբերական մոլեկուլային զանգված:

Քիմիական փորձեր — Փորձեր

Ապրիլ
Լրացուցիչ աշխատանք Պատասխանել հարցերին

Վալենտականություն1

Վալենտականություն2

Խաչբառ մոլեկուլ թեմայի վերաբերյալ

ՄԱՔՈՒՐ ՆՅՈՒԹԵՐ ԵՎ ԽԱՌՆՈՒՐԴՆԵՐ / ԽԱՌՆՈՒՐԴՆԵՐԻ ԲԱԺԱՆՄԱՆ ԵՂԱՆԱԿՆԵՐ

Ամփոփիչ հարցեր

Մայիս
ՔԻՄԻԱԿԱՆ ՌԵԱԿՑԻԱՆԵՐ: ՌԵԱԿՑԻԱՅԻ ՍԿԶԲՆԱՆՅՈՒԹ ԵՎ ԱՐԳԱՍԻՔ

Նյութի զանգվածի պահպանման օրենքը / Քիմիական ռեակցիայի հավասարում

Քիմիա – 7-րդ դասարան (Ամփոփում)

Մետրոյի հերոս

2007 թվականի հունվարի 2-ին ժամը 12:45-ն էր: 50-ամյա Ուեսլի Օտրին Նյու Յորքի մետրոյի կայարանում գնացքի էր սպասում։ Նրա հետ էին նրա երկու դուստրերը ՝ չորսը և վեց տարիեկան։ Հանկարծ հարթակի վրա մի հիվանդ տղամարդ ընկավ։ Տղամարդը ՝ 20-ամյա Քեմերոն Հոլոպետերը, վեր կացավ, բայց հետո նորից ընկավ ՝ այս անգամ ռելսերի վրա։ Գնացքը մտավ կայարան։ Դա սարսափելի պահ էր։ Բայց Միստր Օտրին չվախեցավ։ Նա նայեց տղամարդուն և այն տարածքը, որտեղ նա գտնվում էր: Այն մոտ կես մետր խորություն ուներ։ Եվ նա մտածեց։ <<Գնացքը կշարժվի այս մարդու վրայով: Եթե նա փորձի վեր կենալ, գնացքը կսպանի նրան: Բայց եթե նա պառկած մնա գետնին և չշարժվի, նրա հետ ամեն ինչ կարգին կլինի>>։ Այսպիսով, նա գիտեր, որ պետք է որոշում կայացնել: Նա ցատկեց: Պարոն Օտրին ընկավ Միստր Հոլոպետերի վրա և սեղմեց նրան գետնին: Գնացքի վարորդը տեսավ նրանց: Նա սարսափեց, բայց չկարողացավ ժամանակին կանգ առնել: Հինգ վագոն անցավ երկու տղամարդու վրայով, նախքան գնացքը կանգ առավ: Հարթակի մարդիկ ցնցված էին ։ Երբ Միստր Օտրին լսեց նրանց ճիչերը՝ բղավեց․ <<Մենք այստեղ ենք, ամեն ինչ կարգին է, բայց ես երկու դուստր ունեմ այնտեղ ՝ վերևում: Տեղեկացրեք նրանց, որ իրենց հայրը լավ է>>: Հարթակի մարդիկ ծափահարում և բղավում էին “ուռա” — Նրանք ապշած էին Օտրիի քաջությունից։ Մետրոյի աշխատակիցներն օգնեցին երկու տղամարդու դուրս գալ ։ Շտապօգնությունը պարոն Հոլոպիթերին տեղափոխեց հիվանդանոց: Նա չուներ լուրջ վնասվածքներ։ Հեռուստանեթերներից մեկին տված հարցազրույցում պարոն Օտրին ասաց․ <<Միակ բանը, որ պատահեց ինձ հետ, իմ կապույտ գլխարկը կեղտոտվեց>>: Նա ավելացրեց. <<Ես համարձակ չէի։ Ես ոչինչ չեմ արել հատուկ։ Ես պարզապես տեսա մի մարդու, ով օգնության կարիք ուներ: Ես արեցի այն, ինչ ճիշտ էի համարում>>:

Նյութեր և նյութի հատկություններ

1.Ի՞նչ է նյութը։

Այն, ինչից պատրաստված է ֆիզիկական մարմինը, կոչվում է նյութ։

2.Նշեք նյութի ֆիզիկական հատկություններից երեքը։

Նյութի ֆիզիկական հատկություններն են գույնը, հոտը, ագրեգատային վիճակը։

3.Ո՞ր տարբերությունն է նյութի ֆիզիկական և քիմիական հատկությունների միջև։

Նյութի ֆիզիկական հատկության դեպքում նոր նյութեր չեն առաջանում, այլ փոխվում են առարկայի ձևը կամ չափը, նյութի ագրեգատային վիճակը կամ խտությունը, սակայն նյութի բաղադրությունը մնում է հաստատուն։

Նյութի քիմիական հատկության դեպքում այլ բաղադրությամբ նյութեր են առաջանում, նյութերը փոխարկվում են մեկը մյուսի։

4.Նշեք նյութերի երեք ագրեգատային վիճակ։

Պինդ, հեղուկ, գազային։

 Ատոմներ և մոլեկուլներ

5.Ի՞նչ է ատոմը։

Ատոմը նյութի փոքրագույն, քիմիապես անբաժանելի մասնիկն է։

6.Ի՞նչ է մոլեկուլը։

Մոլեկուլը նյութի հիմնական քիմիական հատկությունները կրող փոքրագույն, քիմիապես բաժանելի մասնիկն է:

7.Ինչի՞ց է կազմված ատոմը։

Ատոմի կենտրոնում գտնվում է միջուկը, իսկ դրա շուրջը շարժվում են էլեկտրոնները։

8.Ի՞նչ լիցք ունեն պրոտոնները, նեյտրոնները և էլեկտրոնները։

Պրոտոններ-դրական լիցք
Նեյտրոններ-չեզոք լիցք
Էլեկտրոններ-բացասական լիցք

 Քիմիական տարրեր և պարբերական աղյուսակ

9.Ի՞նչ է քիմիական տարրը։

Միատեսակ հատկություններով ատոմների որոշակի տեսակն անվանում են քիմիական տարր։

10.Ո՞վ է ստեղծել քիմիական տարրերի պարբերական աղյուսակը։

Ռուս քիմիկոս Դմիտրի Մենդելեևը 1869 թվականին։

11.Ո՞րն է ջրածնի, թթվածնի և ածխածնի քիմիական նշանը։

Ջրածին-H
Ածխածին-C
ԹԹվածին-O

12.Ի՞նչ ինֆորմացիա է տալիս տարրերի գույները ։

ալկալիական մետաղներ — մանուշակագույն
հողալկալային մետաղներ -կապույտ
անցումային մետաղներ — երկնագույն
հետանցումային մետաղներ -կանաչ
կիսամետաղներ — դեղին-կանաչ
ոչ մետաղներ — դեղին
հալոգեններ — նարնջագույն
ազնիվ գազեր — կարմիր

Քիմիական կապ և միացություններ

13.Ի՞նչ է քիմիական կապը։

Ատոմների կապը մեկը մյուսի հետ անվանում են քիմիական կապ:

14.Ո՞ր կապն է առաջանում մետաղների և ոչ մետաղների միջև։

Մետաղների և ոչ մետաղների ատոմների միջև առաջանում է իոնային կապ։

15.Տվեք կովալենտ կապ ունեցող մի նյութի օրինակ։

Օրինակ՝ ջրածնի պերօքսիդի՝ H₂O₂, մոլեկուլում թթվածնի ատոմների միջև առկա է կովալենտային կապ:

16.Ի՞նչ է պարզ և բարդ նյութ։

Նյութերը, որոնք կազմված են միևնույն քիմիական տարրի ատոմներից, անվանում են պարզ նյութեր:

Նյութերը, որոնք կազմված են տարբեր քիմիական տարրերի ատոմներից, անվանում են բարդ նյութեր:

Քիմիական ռեակցիաներ

17.Ի՞նչ է քիմիական ռեակցիան։

Այն երևույթը, որի ընթացքում այլ բաղադրությամբ նյութեր են առաջանում, նյութերը փոխարկվում են մեկը մյուսի, կոչվում է քիմիական ռեակցիա։

18.Նշեք քիմիական ռեակցիայի երեք հնարավոր նշան։

• ջերմության անջատումը և կլանում,
• գույնի փոփոխությունը,
• հոտի և համի առաջացում կամ անհետացում

19.Նշեք քիմիական ռեակցիայի տեսակներից մեկը և բերեք օրինակ։

Միացման ռեակցիաներ

Միացման են կոչվում այն ռեակցիաները, որոնց ժամանակ 2 պարզ կամ բարդ նյութեր միանալով առաջացնում են 1 բարդ նյութ։

20.Ի՞նչ է նյութի զանգվածի պահպանման օրենքը։

Ըստ այդ օրենքի՝ ռեակցիայի մեջ մտնող նյութերի զանգվածը հավասար է ռեակցիայի հետևանքով ստացվող նյութերի զանգվածին։ (Միխայիլ Լոմոնոսով)

ex. 1d, 2 a, c, d p. 89