Աստրիդ Լինդգրեն <<Երկարագուլպա Պիպին>>

Ընթերցում եմ Աստրիդ Լինդգրենի <<Երկարագուլպա Պիպին>> վիպակից մի հատված:

Երկարագուլպա Պիպին վեպակ է երեխաների համար, որի հեղինակը ազգությամբ շվեդ մանկագիր Աստրիդ Լինդգրենն է։ Այն առաջին անգամ հրատարակվել է 1945 թվականին: Գիրքը պատմում է չարաճճի և անսովոր ուժի տեր աղջնակի՝ Երկարագուլպա Պիպիի մասին։ Գրքի գաղափարը ծնվել է Աստրիդ Լինդգրենի դստեր՝ Կարինի շնորհիվ։ 1941 թ. Կարինը հիվանդանում է թոքերի բորբոքումով և խնդրում մորը իրեն հեքիաթներ պատմել, իսկ մի օր էլ պատվիրում է պատմել Պիպիի մասին, որ շվեդերեն նշանակում է գիժ ու քմահաճ երեխա։ Այսպես ծնվում է Պիպիի կերպարը։

Պատմում եմ <<Երկրագուլպա Պիպին>> վիպակից իմ ընթերցած հատվածը:

Ներկայացնում եմ իմ վերաբերմունքը <<Երկարագուլպա Պիպին>> վիպակի մասին:

Իմ սիրած խաղը:

Երևակայական պատմություն

Այդ օրը ես մենակ զբոսնում էի այգում, երբ հանկարծ ոտքերիս տակ տերևներով ծածկված մի փոս նկատեցի: Ես ձեռքով մի կողմ տարա բոլոր տերևները և նկատեցի, որ փոսից լույս երևաց: Այդ առեղծվածային փոսը ինձ էլ ավելի գրավեց: Ես տուն վազեցի, բերեցի իմ բահը և սկսեցի փորել փոսը: Որքան շատ էի փորում, լույսն ավելի ու ավելի շատ էր երևում: Վերջապես ես այնքան փորեցի, որ կարող էի տեղավորվել և անցնել այդ փոսով: Ճիշտ է, սկզբում մի փոքր վախ կար, բայց հետաքրքրությունը էլ ավելի շատ էր և ես իջա այդ փոսի միջով: Փոսը շատ երկար էր, բայց որքան ներքև էի իջնում, ճանապարհն ավելի լուսավոր էր դառնում: Մի քանի վարկյան անց, ես ընկա մի տեղ, որ անծանոթ էր ինձ համար: Դա կարծես մի այգի լիներ, բայց նման չէր մեր այգիներին: Այնտեղ ամեն ինչ այլ էր, հեքիաթային և գեղեցիկ: Կարծես երազում լինեյի: Ես պառկեցի վառ կանաչ խոտի վրա և փակեցի աչքերս: Խոտն այնքան փափուկ էր, որքան իմ անկողինը, իսկ շուրջս աճող բազմերանգ ծաղիկներից այնպես անուշ էր բուրում, որ փոքր ժամանակ անց ես քնով ընկա: Չեմ կարող ասել թե ինչքան քնեցի, բայց երբ աչքերս բաց արեցի, տեսնեմ շուրջ բոլորս փոքրիկ մարդուկներ են կանգնած, որոնք զարմացած ինձ էին նայում: Նրանք շատ փոքրիկ էին, հազիվ մի մատնաչափ: Ես տեղիցս վեր կացա, բայց նստած մնացի, որպեսզի էլ ավելի բարձր չթվամ և չվախեցնեմ փոքրիկ մարդուկներին: Ինձ մոտեցավ նրանց առաջնորդը և խնդրեց, որ ներկայանամ: Ես պատմեցի իմ մասին, ասացի թե որտեղ եմ ապրում և ինչպես հայտնվեցի իրենց աշխարհում: Նրանք բոլորը շատ բարի և հոգատար էին: Ինձ հյուրասիրեցին իրենց փոքրիկ պտղատու ծառերին աճող փոքրիկ մրգերից, որոնցից մեզ մոտ չի աճում: Մարդուկները ծաղիկներից նեկտար էին հավաքում, ապա այդ նեկտարից հյութ էին պատրաստում: Ինձ ևս հյուրասիրեցին այդ հյութը: Այնքա՜ն համեղ էր այդ հյութը: Ես շրջեցի իրենց ստորգետնյա աշխարհում, որը նման էր հեքիաթային մի աշխարհի՝ լուսավոր, կանաչ, անուշաբույր և լի բարությամբ ու սիրով: Մարդուկներն ասեցին, որ իրենք երբեք չեն վիճում, չեն նեղանում միմյանցից և սիրում են իրար: Իրենց աշխարհում չկա չարություն, խաբեություն: Ես խոստացա մարդուկներին, որ չեմ ասի ոչ մեկին, այն փոսի տեղը, որ գտա և որի միջով ընկա իրենց հեքիաթային աշխարհը: Մարդուկներն ինձ թելերից գործված մի աստիճան տվեցին, որի օգնությամբ ես վերև բարձրացա: Երբ արդեն վերևում էի, հողով ու տերևներով լավ ծածկեցի այդ փոսը, որ ոչ մեկ այլևս այն չնկատի և որ մարդուկների աշխարհը միշտ բարի մնա:

Հունիսյան ուսումնական ճամբար

Դավիթ Մովսիսյան

Անգլիախոս մաթեմատիկների ջոկատ N 1

Ջոկատավարներ՝ Գրետա Բակունց և Հայկուհի Հովհաննիսյան

Նախագծերը՝

Գրետա Բակունց

• Այց կենտրոնական բանկի թանգարան։ Քաղաքային քայլք(քաղաքային ճամփորդություն)
• Ինքնաստուգման թեստերի կազմում․ Սովորող-սովորեցնող
• Սովորող-սովորեցնող․ Իրական ու կեղծ մետաղադրամներ։
• Տրամաբանական խաղեր․ խաղ դույլերով, տարբեր տարաներով

Հայկուհի Հովհաննիսյան

• Գրել պատումներ Երևանի մասին, խմբագրել, սովորել պատմել և ներկայացնել տեսանյութի կամ ռադիոնյութի ձևով։
• Ընթերցել Donald Bisset-ի հեքիաթներից։
• Հունիսի 2-ին(հիգշաբթի օրը) այցելելու ենք Կենտրոնական բանկի թանգարան, որից հետո՝ Անգլիական այգի։ Անգլիական այգում կատարելու ենք Կոմիտասյան երգեր ու պարեր։ 

Ընտրությամբ գործունեության խումբ՝ նկարչություն

ՄԱԹԵՄԱՏԻԿԱ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/28/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1%d5%b5%d5%ab-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%a5%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

ՄԱՅՐԵՆԻ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/28/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab%d5%ab-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%a5%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

ՀԱՅՐԵՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/25/%d5%b0%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%a1%d5%b6-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%a5%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be%d5%b8%d6%82%d5%a9/

ENGLISH

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/29/annual-report/

РУССКИЙ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/29/%d0%b3%d0%be%d0%b4%d0%be%d0%b2%d0%be%d0%b9-%d0%be%d1%82%d1%87%d1%91%d1%82/

ԲՆԱԳԻՏՈՒԹՅՈՒՆ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/27/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%a1%d5%b6-%d5%bf%d5%a1%d6%80%d5%a5%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%a1%d5%b7%d5%be%d5%a5%d5%bf%d5%be%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Я учусь в 4-ом классе Западной школы образовательного комплекса Мхитара Себастаци с 1-ого ноября 2021 года. Темы моего годового отчёта начинаются с ноября 2021 года по май 2022 года.

Это ссылка на мой блог. Раздел русского языка.

https://davitmovsisyan.edublogs.org/category/%d5%bc%d5%b8%d6%82%d5%bd%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6/

• Участвовал во всех флешмобах.
• Делал все классные задания.
• Делал всегда всю домашнюю работу.
• Прочитал и выучил рассказывать все заданные тексты.
• Сделал все заданные упражнения из рабочей тетради.

Темы по русскому языку которые мы прошли в 4-ом классе.

• Приставки
• Мягкий знак после шипящих 
• Имя существителное. Кто? Что?
• Единственное и множественное число.
• Род. Женский / Мужской / Средний
• Имя существительное. О ком? О чём?
• Имя существительное. Откуда? Куда? Где?
• Имя существительное. Кого? Чего?
• Имя существительное. Кого? Что?
• Имя существительное. К кому? К чему?
• Имя существительное. Кем? Чем?
• Имя существительное. Обобщение.
• Местоимение
• Личные местоимения
• Личные местоимения с предлогами
• Множественное число личных местоимений
• Отрицательные местоимения
• Притяжательные местоимения
• Указательные местоимения
• Местоимения свой и себя
• Вопросительные местоимения
• Имя прилагательное

Мои проекты

Презентация. Новогодние традиции и обычаи в Италии

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2021/12/26/%d0%bf%d1%80%d0%b5%d0%b7%d0%b5%d0%bd%d1%82%d0%b0%d1%86%d0%b8%d1%8f/

Ода маме

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/03/02/%d0%be%d0%b4%d0%b0-%d0%bc%d0%b0%d0%bc%d0%b5/

I study at the West School of Mkhitar Sebastatsi Educational Complex since November 1, 2021. My annual report is from November 2021 to May 2022.

This is an English link to my blog.

https://davitmovsisyan.edublogs.org/category/%d5%a1%d5%b6%d5%a3%d5%ac%d5%a5%d6%80%d5%a5%d5%b6/

• I always participate in all the flash mobs.
• I always read and translate all homework texts.
• I do all the exercises from textbook Starlight and Round-up 2.
• I do all the projects.

We learned

• To be / was, were
• Present Continuous tense
• Present Simple tense
• Past Simple tense
• Definite and indefinite articles
• Pronouns
• Adjective
• Comparison of adjectives
• Prepositions
• Adverbs
• There is / There are
• Phonics
• Countable and uncountable nouns
• Much / many
• Some / any
• New English words

My Projects

New Year’s traditions. New Year’s traditions in Greece.

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/01/16/new-years-tradition-in-greece/

Happy Mother’s Day

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/03/08/happy-mothers-day/

Easter

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/04/17/easter/

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցի 4.3 դասարանում սովորում եմ 2021 թվականի նոյեմբերի 1-ից: 2021 թվականի նոյեմբերից մինչև 2022 թվականի մայիս ամիսը կատարել եմ՝

• բոլոր տնային հանձնարարությունները
• բոլոր դասարանական հանձնարարությունները
• կարդացել եմ բոլոր հանձնարարված նյութերը
• մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբերին
• մասնակցել եմ բոլոր նախագծերին
• կատարել եմ բոլոր թեստային աշխատանքները

Սա մայերնի բաժնի իմ հղումն է.

https://davitmovsisyan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%a5%d5%b6%d5%ab/

Անհատական Նախագիծ: Իմ նախասիրությունը

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2021/12/16/%d5%a1%d5%b6%d5%b0%d5%a1%d5%bf%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%ae/

Մտորումներ Ամանորի մասին

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2021/12/26/497/

Ձոն մայրիկիս նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/03/09/%d5%b1%d5%b8%d5%b6-%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d6%80%d5%ab%d5%af%d5%ab%d5%bd/

Սուրբ Զատիկ նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/04/17/%d5%bd%d5%b8%d6%82%d6%80%d5%a2-%d5%a6%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af/

Հեղինակներ, ում կենսագրությանը, մի շարք ստեղծագործություններին ծանոթացա, որոշները վերհիշեցի 2021 թվականի նոյեմբերից մինչև 2022 թվականի մայիս ամիսը՝

• Ռուդոլֆ Էրիխ Ռասպե
• Ավետիք Իսահակյան
• Հանս Քրիստիան Անդերսեն
• Հովհաննես Թումանյան
• Վահան Տերյան
• Աթաբեկ Խնկոյան
• Եղիշե Չարենց
• Անտուան դը Սենտ-Էքզյուպերի
• Ղազարոս Աղայան
• Ջաննի Ռոդարի
• Արևմտահայերեն ստեղծագործություններ

Մի քանի օր մենք նվիրում էինք այս գրողների ստեղծագործությունների ընթերցմանը, նրանց ստեղծագործությունների շուրջ կատարել ենք տարբեր տեքստային աշխատանքներ, կազմել ենք բառարաններ:

Կատարել ենք քերականական տարբեր աշխատանքներ՝

• ուղղագրություն
• հոմանիշներ և հականիշներ
• պարզ, բարդ, ածանցավոր բառեր
• պարզ, պարզ համառոտ, պարզ ընդարձակ, բարդ, ածանցավոր նախադասությունների կազմում, վերլուծում
• պատմողական, հարցական, բացականչական նախադասությունների վերլուծում
• գոյական, թվական, ածական
• դարձվածքներ, ասացվածքներ
• բառերի բաղադրիչների վերլուծություն
• նույնանիշ բառազույգեր
• հնչյունների տեղադրում և վերադասավորում
• բառերի բացատրություն բացատրական բառարանով

Իմ ընթերցումները վիդեո տարբերակով

Վահան Տերյան <<Մի խառնեք մեզ ձեր վայրի արջի ցեղերին>>

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/02/07/%d5%be%d5%a1%d5%b0%d5%a1%d5%b6-%d5%bf%d5%a5%d6%80%d5%b5%d5%a1%d5%b6/

Հովհաննես Թումանյան <<Չարի վերջը>>

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/02/18/%d5%a8%d5%b6%d5%a9%d5%a5%d6%80%d6%81%d5%b8%d5%b2%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d6%86%d5%ac%d5%a5%d5%b7%d5%b4%d5%b8%d5%a2/

Եղիշե Չարենց <<Մեր լեզուն>>

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/03/16/%d5%a5%d5%b2%d5%ab%d5%b7%d5%a5-%d5%b9%d5%a1%d6%80%d5%a5%d5%b6%d6%81/

Ղազարոս Աղայան <<Վաճառականի խիղճը>>

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/04/06/%d5%b2%d5%a1%d5%a6%d5%a1%d6%80%d5%b8%d5%bd-%d5%a1%d5%b2%d5%a1%d5%b5%d5%a1%d5%b6-2/

Ջաննի Ռոդարի <<Հասած երկինքը>>

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/04/18/%d5%bc%d5%b8%d5%a4%d5%a1%d6%80%d5%ab%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d6%85%d6%80%d5%a5%d6%80/

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցի 4.3 դասարանում սովորում եմ 2021 թվականի նոյեմբերի 1-ից: 2021 թվականի նոյեմբերի մինչև 2022 թվականի մայիս ամիսը կատարել եմ՝

• բոլոր տնային հանձնարարությունները
• դասարանում հանձնարարված աշխատանքները
• մասնակցել եմ բոլոր ֆլեշմոբներին՝ առաջին և երկրորդ մակարդակները միասին (2021թ նոյեմբերից — 2022թ մայիս)
• կատարել եմ բոլոր օնլայն 15 ինքնաստուգման թեստերը
• կատարել եմ բոլոր word տարբերակով 15 ինքնաստուգման թեստերը
• մասնակցել եմ բոլոր նախագծերին (2021թ նոյեմբերից — 2022թ մայիս)

Սա մաթեմատիկա բաժնի իմ հղումն է

https://davitmovsisyan.edublogs.org/category/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1/

Իմ կատարած նախագծերը

• Մխիթար Սեբաստացին թվերի աշխարհում նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/wp-admin/post.php?post=156&action=edit

• Մաթեմատիկան՝ Ամանորին ընդառաջ նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/wp-admin/post.php?post=376&action=edit

• Իմ ընտանիքը նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/wp-admin/post.php?post=121&action=edit

• Մոգականը մաթեմատիկայում: Մաթեմատիկական հնարքներ և մոգական քառակուսիներ նախագիծ:

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/02/13/%d5%b4%d5%b8%d5%a3%d5%a1%d5%af%d5%a1%d5%b6%d5%a8-%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b4-%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1%d5%af/

• Կոտորակները կենցաղում նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/02/27/%d5%af%d5%b8%d5%bf%d5%b8%d6%80%d5%a1%d5%af%d5%b6%d5%a5%d6%80%d5%a8-%d5%af%d5%a5%d5%b6%d6%81%d5%a1%d5%b2%d5%b8%d6%82%d5%b4/

• Մաթեմատիկան Հովհաննես Թումանյանի հեքիաթներում նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/02/28/%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1%d5%b6-%d5%b0%d5%b8%d5%be%d5%b0%d5%a1%d5%b6%d5%b6%d5%a5%d5%bd-%d5%a9%d5%b8%d6%82%d5%b4%d5%a1%d5%b6%d5%b5%d5%a1%d5%b6%d5%ab-%d5%b0%d5%a5/

• Հետաքրքրաշարժ մաթեմատիկա նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/03/26/%d5%b0%d5%a5%d5%bf%d5%a1%d6%84%d6%80%d6%84%d6%80%d5%a1%d5%b7%d5%a1%d6%80%d5%aa-%d5%b4%d5%a1%d5%a9%d5%a5%d5%b4%d5%a1%d5%bf%d5%ab%d5%af%d5%a1-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%ae/

• Գարնանամուտ նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/03/28/%d5%a3%d5%a1%d6%80%d5%b6%d5%a1%d5%b6%d5%a1%d5%b4%d5%b8%d6%82%d5%bf-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%ae/

• Գունային խաղեր նախագիծ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/04/04/%d5%a3%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%b6-%d5%ad%d5%a1%d5%b2%d5%a5%d6%80-%d5%b6%d5%a1%d5%ad%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%ae/

• Շարժման վերաբերյան խնդիրներ

https://davitmovsisyan.edublogs.org/2022/05/07/%d5%b7%d5%a1%d6%80%d5%aa%d5%b4%d5%a1%d5%b6-%d5%be%d5%a5%d6%80%d5%a1%d5%a2%d5%a5%d6%80%d5%b5%d5%a1%d5%ac-%d5%ad%d5%b6%d5%a4%d5%ab%d6%80%d5%b6%d5%a5%d6%80-%d5%b4%d5%a1%d5%b5%d5%ab%d5%bd-%d5%a1%d5%b4/

Բոլոր նախագծերը շատ հետաքրքիր էին և ուսուցանող: Ես բոլոր նախագծերին հաճույքով եմ մասնակցել: Նախագծեր կատարելու միջոցով շատ ավելի հասկանալի է եղել այն թեման, որը անցել ենք: Օրինակ, ես կատարեցի <<Կոտորակները կենցաղում>> նախագիծը և շատ ավելի լավ հասկացա կոտորակների թեման:

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրի Արևմտյան դպրոցում սովորում եմ 2021 թվականի նոյեմբերի մեկից: 2021 թվականի նոյեմբեր ամսից մինչև 2022թվականի մայիս ամիսը մասնակցել եմ բնագիտություն առարկայի բոլոր ֆլեշմոբներին, կատարել եմ բոլոր դասարանական և տնային առաջադրանքները, մասնակցել եմ բոլոր նախագծերին:

Բոլոր նախագծերը շատ հետաքրքիր և ուսուցանող էին, բայց ինձ բոլորից շատ դուր եկավ <<ՄԻ փորձ ես, մի փորձ դու>> նախագիծը:

Սա բնագիտություն բաժնի իմ հղումն է՝

https://davitmovsisyan.edublogs.org/category/%d5%a2%d5%b6%d5%a1%d5%a3%d5%ab%d5%bf%d5%b8%d6%82%d5%a9%d5%b5%d5%b8%d6%82%d5%b6/

Իմ կատարած բոլոր նախագծերը՝

Մի փորձ ես, մի փորձ դու

Ուսումնական ձմեռ․ ինչու եմ սիրում այս միրգը

բնագիտատեխնիկական ստուգատես

Դեղաբույսերը մեր կյանքում

Բույսերի խնամք նախագիծ

անթափոն կենցաղ նախագիծ

Կանոնավոր և անկանոն բայեր

to play — regular verb

I played

You played

He played

She played

It played

We played

You played

They played

Did I play?

Did you play?

Did he play?

Did she play?

Did it play?

Did we play?

Did you play?

Did they play?

I didn’t play

You didn’t play

He didn’t play

She didn’t play

It didn’t play

We didn’t play

You didn’t play

They didn’t play

to go — irregular verb

I went

You went

He went

She went

It went

We went

You went

They went

Did I go?

Did you go?

Did he go?

Did she go?

Did it go?

Did we go?

Did you go?

Did they go?

I didn’t go

You didn’t go

He didn’t go

She didn’t go

It didn’t go

We didn’t go

You didn’t go

They didn’t go

Պարզ անցյալ

Past Simple ժամանակաձևը ցույց է տալիս գործողություն, որը տեղի է ունեցել անցյալում: Past Simple-ի հետ հաճախակի օգտագործվում են հետևյալ բառերը և բառակապակցությունները.

yesterday — երեկ

ago — առաջ

the day before yesterday — երեկ չէ առաջին օրը

the other day — օրերս

last week / month / year … — անցյալ շաբաթ / ամիս / տարի …

Past Simple ժամանակաձևում բայերը բաժանվում են 2 խմբի՝ կանոնավոր (regular) և անկանոն (irregular).

Կանոնավոր բայերը ստանում են ed վերջավորություն, իսկ անկանոն բայերը փոխվում են հիմքով:

Regular verb — play — played

Irregular verb — go — went

• Եթե բայի հիմքը ավարտվում է y տառով, և այդ տառին նախորդում է բաղաձայն, ապա ed ավելացնելիս y տառը փոխվում է i-ի:

dry — dried, try — tried

• Եթե բայի հիմքը ավարտվում է y տառով, և այդ տառին նախորդում է ձայնավոր, ապա ed ավելանում է առանց որևէ փոփոխության:

play — played, pray — prayed

• Եթե բայը միավանկ է և ավարտվում է բաղաձայնով, ապա ed ավելացնելիս՝ վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվում է:

stop — stopped, hop — hopped

• Եթե բայը ավարտվում է e տառով, ապա ed ավելացնելիս, այդ e տառը սխվում է:

live — lived, type — typed

Past Simple ժամանակաձևի հարցական ձևը կազմվում է did-ի օգնությամբ: Կանոնավոր կորցնում է ed վերջավորությունը, անկանոն բայը գրվում է անորոշ ձևով:

Did I play? Did I go?

Ժխտական ձևը կազմվում է did+not: Կանոնավոր բայը կորցնում է ed վերջավորությունը, անկանոն բայը գրվում է անորոշ ձևով:

I didn’t play. I didn’t go.